戍怎么读
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戍怎么读?
戍的读音是shù,声母是sh,韵母是u。一、戍的释义
(军队)防守。
二、字源解说
始见于商代甲骨文,其古字形像人执戈,本义是防守边疆。引申指戍守部队,甲骨文多用此义。用作名词也指驻守的士兵。
三、组词
戍籍、戍边、卫戍、戍守、适戍等。
扩展资料:
一、戍籍 [ shù jí ]?
戍边吏卒的户籍。
二、戍边 [ shù biān ]?
戍守边疆。
三、卫戍 [ wèi shù ]?
警备(多用于首都)。
四、戍守 [ shù shǒu ]?
武装守卫;防守。
五、适戍 [ shì shù ]?
1、谓谪罚戍边。
2、指因罪谪罚戍边的人。
戍怎么读广义
读音:xū、shù、wù、róng。xū:声母x,韵母u,声调一声。
shù:声母sh,韵母u,声调四声。
wù:声母w,韵母u,声调四声。
róng:声母r,韵母ong,声调二声。
1、戌释义:
地支的第十一位,又与天干相配用以纪年或纪日。
2、戍释义:
始见于商代甲骨文,其古字形像人执戈,本义是防守边疆。引申指戍守部队,甲骨文多用此义。用作名词也指驻守的士兵。
3、戊释义:
(1)天干的第五位。方位属中央 。又与地支相配,用以纪年或纪日。
(2)古代以十干配五方,戊居十干中,因以指中央。
4、戎释义:
(1)兵器;武器。
(2)军事;军队。
(3)我国古代称西方的民族。
扩展资料:
组词:
1、戌时[xū shí]?
意思:旧式计时法指晚上七点钟到九点钟的时间。
2、屈戌[qū xū]?
意思:〈名〉铜或铁制成的带两个脚的小环儿,钉在门窗边上或箱、柜正面,用来挂上钌铞或锁,或者成对地钉在抽屉正面或箱子侧面,用来固定U字形的环儿。
3、戍鼓[shù gǔ]?
意思:边防驻军的鼓声。
4、戍火[shù huǒ]?
意思:戍卒在驻地所燃之火。
5、戊己[wù jǐ]?
意思:指一旬中的戊日和己日。
6、青戊[qīng wù]?
意思:指大地。
7、和戎[hé róng]?
意思:指与少数民族或别国媾和修好。
8、边戎[biān róng]?
意思:亦作“邉戎”。边境地区的少数民族。
戍怎么读
戍,读法:shù。释义:其古字形像人执戈,本义是防守边疆。引申指戍守部队,甲骨文多用此义。用作名词也指驻守的士兵。出处:陈涉世家》:而戍死者固十六七;《石壕吏》:三邺城戍。
例句
1、听妇前致词,三男邺城戍。唐·杜甫《石壕吏》。释义:听到老妇上前说:我的三个儿子去邺城服役。
2、僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。宋·陆游《十一月四日风雨大作》。释义:我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里,没有为自己的处境而感到悲哀,心中还想着替国家防卫边疆。
3、戍鼓断人行,秋边一雁声。唐·杜甫《月夜忆舍弟》。释义:戍楼上的更鼓声隔断了人们的来往,边塞的秋天里,一只孤雁正在鸣叫。
学习语文的方法和技巧
1、重视积累,灵活运用。
知识积累务必求实,包括字词积累、古诗词名句积累、重要作家作品及相关文学文化常识的积累等。对所积累的知识要重视运用。
2、立足课堂,以“内”养“外”,温故知新。
课堂是获取知识,提高语文素养,培养语文能力的主要途径,要重视课 堂和课本学习,在课堂上得法,再由课内向课外延伸,举一反三,迁移运用。
3、阅读训练要整体感知,明确考点,抓住要点,讲究表达,重视创新。
在阅读过程中,对文本材料要加强整体阅读, 了解文章写什么,怎么写,为什么要这样写,在整体理解的前提下完成局部性分析。
4、作文训练要强化文体意识,通过一定量的作文练习,写出规范的记叙文和议论文。
通过阅读与写作训练,提高语言表达能力。通过观察、体验、阅读等多种途径积累有意义的、新鲜的、有特点的作文素材。积累一些名言警句以提高说理能力。
5、关注生活,关注地域文化。
重视语文与生活的关系,学会观察生活,感悟生活。
通过书报、电视等媒体,把握社会热点问题和时代脉搏。
戍的读音是sh?,戍字始见于商代甲骨文。戍字的本义是防守边疆。引申指戍守部队,甲骨文多用此义。戍字用作名词时也指驻守的士兵,与?戍?字形相近却读音不同的字有:戊W?、戌xū又读作qū、戎r?ng。
古文中戍的用法:
戍,守边也。?《说文》。按,伐者左人右戈,人持戈也。戍者,下人上戈,人何戈也。
武王立重泉之戍。?《管子?地数》
彼其之子,不与我戍申。?《诗?王风?扬之水》
二世元年七月,发闾左适戍渔阳。?《史记?陈涉世家》
三男邺城戍。?杜甫《石壕吏》
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。?宋?陆游《十一月四日风雨大作》
乃归诸侯之戍。?《左传?定公元年》
其谢尚、王愆期等,悉令还据本戍。?《晋书?庾亮传》
去时里正与裹头,归来头白还戍边。?唐?杜甫《兵车行》
暮色渐起,戍角悲鸣。?宋?姜夔《扬州慢》序
夜至张柴村,尽杀其戍卒,据其栅。?《资治通鉴?唐纪》
戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土。?唐?杜牧《阿房宫赋》
早幼教
幼儿园
学前教育
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