面目可憎的意思_面目可憎的意思解释

面目可憎的意思_面目可憎的意思解释

       大家好，今天我想和大家分析一下“面目可憎的意思”的优缺点。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了整合，现在就让我们一起来分析吧。

1.可憎的意思

2.黄庭坚的“一日不读书”全句是什么？

3.“士大夫三日不读书，则礼义不交于胸中，便觉言语无味，面目可憎”的意思是什么？

4.士大夫三日不读书,则礼义不交于胸中,便觉言语无味,面目可憎的意思

5.士大夫三日不读书则面目可憎!这句话怎么理解?

6.士大夫三日不读书则面目可憎!这句话怎么理解

可憎的意思

       可憎,读音是kě zēng,汉语词语,意思指令人厌恶憎恨。

面目可憎的介绍：

       “面目可憎”意指人面貌丑陋，令人厌恶；也形容说话写文章词汇单调贫乏，令人生厌。该成语在现代汉语中一般作谓语、定语，结构是主谓式。

成语寓意：

       言为心声，语言是表达思想感情的工具，沟通人际交往的桥梁。说起话来简明扼要，生动有趣，容易吸引别人的注意，获得别人的好感。说话啰嗦，庸俗无味，交谈起来就很不投机，不受别人欢喜，甚至连模样举止也会一起遭人非议。言谈不得体，反而会成为人际交往的障碍，对此应引以为戒。

造句的技巧：

       1、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。

       2、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。

       3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

       4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

       5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

       6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

黄庭坚的“一日不读书”全句是什么？

       面目可憎中面目指的是面貌或形象。

       面目可憎是一个成语，意思是面貌丑陋，使人看了厌恶。其中，面目指的是面貌或形象，可憎表示令人厌恶或反感。这个成语通常用来形容那些相貌丑陋的人，或者形象不佳、让人看了感到不舒服的人。

       它来源于中国古代的文学语言，最初是用来形容那些形象丑陋、表情怪异的人，后来逐渐演变为形容任何面貌不佳、令人厌恶的人或事物。

       在现代汉语中，面目可憎这个成语仍然被广泛使用。它不仅可以用来形容人的外貌，还可以用来形容某些事物或现象，比如这个城市的污染状况真是面目可憎。

       面目可憎这个成语表达的是人们对某种事物或人的厌恶和反感之情。在使用时要注意语境和表达方式，避免使用不当而引起不必要的误会或冒犯他人。同时，也要注意不要将外貌作为评价一个人的唯一标准，因为每个人都有自己独特的魅力和价值。

面目可憎造句：

       1、看到那位演员的面目可憎的样子，观众们都忍不住皱起了眉头。

       2、这个城市的污染状况真是面目可憎，让人们感到无比的厌恶。

       3、他那面目可憎的模样，简直让人无法忍受。

       4、这个罪犯的面目可憎，让人一看就知道他不是好人。

       5、这部**中的角色面目可憎，让观众感到十分反感。

       6、她的面目可憎，让周围的人都避之不及。

       7、这幅画的色彩非常鲜明，使得画面中的人物更加面目可憎。

       8、他因为喝了太多酒，变得面目可憎，让周围的人都感到不舒服。

       9、她的丈夫面目可憎，经常对她实施家庭暴力。

       10、这个品牌的广告做得太过分，变得面目可憎，让消费者都感到反感。

“士大夫三日不读书，则礼义不交于胸中，便觉言语无味，面目可憎”的意思是什么？

       全句是：一日不读书，尘生其中；两日不读书，言语乏味；三日不读书，面目可憎。

       意思：人要是不读书的话，一天后会变得很庸俗，两天后照镜子会觉得自己的脸表情很可怕，面目狰狞，三天后对人说话毫无意味，生活枯燥无味没有生机。

       出自《黄庭坚文集》。另外苏轼在《记黄鲁直语》一文中也曾经记录下这段话，黄鲁直云：士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味。

扩展资料：

       黄庭坚擅长行书、草书，楷书也自成一家。学书尤为推崇王羲之《兰亭序》。其有一首赞颂杨凝式的诗可以说明他对《兰亭序》习练体会之深：“世人尽学兰亭面，欲换凡骨无金丹。谁知洛阳杨风子，下笔便到乌丝栏。”这其中不能没有其对王羲之书法学习的深悟。

       黄庭坚在上溯晋唐、学习前人经典书法时，对其影响最大的莫过于苏轼，可以说黄庭坚的手札小行书在很大程度上是学苏轼的。黄庭坚作为“苏门四学士”之一，不能不受苏轼书风的影响。在黄庭坚书论中，评东坡书颇多，且多为推崇备至者。苏东坡不仅是黄庭坚文学上的老师和提携者，而且也是其书法的学榜样。

       黄庭坚行楷大字书风的形成当为其于京口见断崖《瘗鹤铭》之后并不断师法孳乳而自成家法的。黄庭坚师《瘗鹤铭》有一个误会，即他把《瘗鹤铭》看做右军所书，且深信不疑，故而倾力揣摩师习。不过也算是歪打正着，这倒促进了黄庭坚长枪大戟、绵劲迟涩书风的形成。

       从客观上看，黄庭坚与苏东坡是中国书法史上早于清代八百年超越唐代书风的笼罩而远溯先唐碑版或者说进行碑帖结合的书家。对于苏轼书风形成的渊源，只要把其代表作《寒食诗帖》与洛阳《龙门二十品》做一比较，即可得出明确答案。黄庭坚则明确标榜师法《瘗鹤铭》。

士大夫三日不读书,则礼义不交于胸中,便觉言语无味,面目可憎的意思

       士大夫多日不读书，礼仪都变的生疏了，也觉得说起话来没有味道了，连脸都看起来觉着讨厌。

       阅读是一种习惯，一种愉悦，一种享受，一种境界。

       经常阅读，自有一股缭绕身心的别致“书香”，就像不会枯竭的丰盛水源、盛开不败的鲜花绿柳。

       因此，阅读不能有太多的功利，它是心灵的一种需要，是充实生活、引导灵魂前行的一种方式。

       北宋著名诗人、书法家黄庭坚说：“士大夫三日不读书，则礼义不交于胸中，便觉面目可憎，言语无味。”

       由此可见，我们常说的阅读，主要指人文方面的内容。

扩展资料

       生命的一种“马拉松”，是锲而不舍的长期追求，是由量变到质变的不断飞跃与提升……说到底，阅读就是人生的一种修炼，与成长、成功相伴，修炼到家的，便可“得道成仙”。

       阅读虽然不能延长我们的生命数量，却能加密、提高我们的生命质量，增加其宽度、厚度与深度。

       书香弥漫的人生岁月，能在有限的生命时间欣赏无限的生命美景，可使我们活得更加丰富与智慧、充实与从容，人生也因此而更加精彩。

士大夫三日不读书则面目可憎!这句话怎么理解?

       林语堂将这句话解释为，你三日不读书，别人就会觉得你语言无味，面目可憎。一个不爱读书的人往往是乏味的因而是不让人喜欢的。周国平解释为，自己三日不读书，就会觉得自惭形秽，羞于对人说话，觉得没脸见人。

       1、准备好。预习是学好每一门学科的第一步，所以预习要做的是：大致阅读课本，找出与这一节相关的旧知识，复习这些知识。该专栏将编写本节内容的摘要。找出这一节的要点和难点。确定要在课堂上解决的关键问题。

       2、听讲座。要学好每一门学科，一个非常重要的部分就是听课好，听课要做到：要有明确的学习目的。在课堂上要特别注意“理解”。

扩展资料：

       一天不读书，心中就没有什么好的想法。一个月不读书，就感觉到耳朵和眼睛都不清晰了。原句出自于清代萧抡谓的《读书有所见作》。

       原文：

       《读书有所见作》

       人心如良苗，得养乃滋长；苗以泉水灌，心以理义养。

       一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失精爽。

       人的心就像一株优良的幼苗，只有悉心呵护才能茁壮成长。18、幼苗的成长需要泉水的灌溉，心灵的成长需要道德规范的教育。

       不读书的人，一天也不会有好主意。如果一个月不读书，我就觉得耳朵和眼睛都不清楚。

士大夫三日不读书则面目可憎!这句话怎么理解

       士大夫三天不读书的话，就会变得面目丑陋。

       原句：士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味。

       译文：士大夫三天不读书的话，经义之理就不会在心中交会，对着镜子会觉得面目丑陋，对人说话则庸俗乏味。

       出处：宋·黄庭坚《黄庭坚文集》

扩展资料：

       面目可憎 [ miàn mù kě zēng ]?

       解释：憎：厌恶。面貌神情卑陋，使人看了厌恶。

       出自：唐·韩愈《送穷文》：“凡所以使吾面目可憎，语言无味者，皆子之志也。”

       示例：凡是用来使我面目可憎，言语无味的，都是你的意思。

       语法：主谓式；作谓语、定语；含贬义。

面目可憎是什么意思

       意思是“士大夫多日不读书，礼仪都变得生疏了，也觉得说起话来没有味道了，连脸都看起来觉着讨厌。”

       注释：

       1、“三”不是实指三，而是很多的意思；

       2、“交于胸中”指熟悉，熟练；

       3、“面目可憎”是夸张的说法，这一句的意思是连脸都看着厌烦。

       这句话是黄庭坚说的。

扩展资料

       黄庭坚书法独树一格，为“宋四家”之一。北京大学教授、引碑入草开创者李志敏评价：“黄庭坚论书、鉴画、评诗均以韵字为先，他引鹤铭入草，雄强逸荡，境界一新”。

       黄庭坚与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下，合称为“苏门四学士”。生前与苏轼齐名，世称“苏黄”。作品有《山谷词》等。黄庭坚一生为官清正，治学严谨，以文坛宗师、孝廉楷模垂范千古。

       面目可憎的解释

       形容 人的容貌使人 厌恶 。 唐 韩愈 《送穷文》 ：“凡所以使吾面目可憎，语言 无味 者，皆子之志也。” 《 聊斋 志异· 瑞云 》 清 但湛恩 尾评：“自知面目可憎，又岂谓旧雨复来，可卜鸳梦哉！” 《解放日报》 1991.8.21：“这些人钻在‘铜钿眼里’， 浑身上下 散发着铜臭气，面目可憎，为一切 善良 的人们所不齿。”

       词语分解

       面目的解释 ∶相貌面目可憎 ∶事物的外表、形态;面貌还其本来面目入世之面目。;;清; 全祖望《梅花岭记》忠烈之面目 ∶ 比喻 事物所 呈现 的景象显出庐山真面目 ∶指面子、脸面愧无面目见人何面目以归汉。;;《汉书;李广 可憎的解释 令人厌恶 憎恨 可憎的 敌人 还是向战士们接近详细解释. 可恶 ；令人厌恶恼恨。 唐 张鷟 《游仙窟》：“谁知可憎病鹊，夜半惊人。” 唐 韩愈 《送穷文》：“凡所以使吾面目可憎，语言无味者，皆子之志也。”

       好了，今天关于“面目可憎的意思”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“面目可憎的意思”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。