韦编三绝的主人公_韦编三绝的主人公是谁
大家好,我是小编,今天我要和大家分享一下关于韦编三绝的主人公的问题。为了让大家更容易理解,我将这个问题进行了归纳整理,现在就一起来看看吧。
1.韦编三绝的主人公是谁 孔子活到老学到老的励志故事
2.韦编三绝成语典故
韦编三绝的主人公是谁 孔子活到老学到老的励志故事
中国古代有非常多的励志故事,完全可以改编成励志**,比如悬梁刺股、韦编三绝、囊萤映雪等,那么韦编三绝的主人公是谁呢?很多人看到韦编三绝根本不知道是什么意思,更不用谈什么主人公了,但实际上韦编三绝的主人公就是每一个国人都知道的千古名人,那就是孔子,塑造了无数经典,至今受到膜拜的人。
一、韦编三绝的意思
韦编三绝咋一看确实很难理解,所以我们先看一下什么意思。韦:熟牛皮;韦编:用熟牛皮绳把竹简编联起来;三:概述,表示多次;绝:断。韦编三绝的意思就是说编联竹简的皮绳断了三次,比喻读书勤奋。那么韦编三绝的主人公是谁呢?那就是中国古代著名学者孔子。
二、韦编三绝的主人公是孔子
孔子,本名孔丘,是鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人,他父亲是个地位不高的武官。虽然孔子是古代名人,但是小时候的生活并不那么如意,三岁的时候就死了父亲,所以母亲只好带着他搬到曲阜住下来,将他抚养成人。据说孔子从小就喜欢礼学,没事的时候就摆上小鹏小盘什么的,学着大人祭天祭祖的样子。
可以看到小时候孔子的生活并不好,但是他年轻时候,读书很用功,孔子告诉你,只要你刻苦学习就一定有用,而且要有活到老学到老的觉悟。韦编三绝的故事就是在孔子晚年,他攻读《周易》,翻来覆去的读,结果让编联《周易》的绳子断了好几次,所以后人才引申出?韦编三绝?这个成语,形容勤奋读书的。 上一页 0 /3 下一页
韦编三绝成语典故
孔子。春秋时的书,主要是以竹子为材料制造的,把竹子破成一根根竹签,称为竹“简”,用火烘干后在上面写字。
竹简有一定的长度和宽度,一根竹简只能写一行字,多则几十个,少则八九个。一部书要用许多竹简,这些竹简必须用牢固的绳子之类的东西编连起来才能阅读。
像《易》这样的书,当然是由许许多多竹简编连起来的,因此有相当的重量。孔丘花了很大的精力,把《易》全部读了一遍,基本上了解了它的内容。不久又读第二遍,掌握了它的基本要点。接着,他又读第三遍,对其中的精神、实质有了透彻的理解。
在这以后,为了深入研究这部书,又为了给弟子讲解,他不知翻阅了多少遍。这样读夹读去,把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次,不得不多次换上新的再使用。
即使读到了这样的地步,孔子还十分谦虚。他说:“假如让我多活几年,我就可以完全掌握《易》的文与质了。”
扩展资料
马王堆汉墓出土的帛书《周易》残卷附录《易传》六篇,分别是《二三子问》、《系辞》、《易之义》、《要》、《缪和》、《昭力》。
据廖名春考证,这些应为战国中、后期的作品,不会晚于《吕氏春秋》和《韩非子》。在《二三子问》中,记载孔子与子贡等学生讨论《周易》的对话。从以上资料可见,孔子晚年确实喜读《周易》,而认真钻研《周易》,以致韦编三绝。还向学生传授过《周易》。
传统说法,孔子作《十翼》,后人对《十翼》进行研究,发现与传统说法不一致之处,例如《十翼》中常有"子曰",孔子自己著书,不可能写"子曰"。
韦编三绝,读音是wei bian san jue,是一个民间传说汉语成语故事,韦编三绝的意思释义是。韦:熟牛皮;韦编:用熟牛皮绳把竹简编联起来;三:概数,表示多次;绝:断。孔子为读《周易》而多次翻断了编联竹简的牛皮带子。比喻读书勤奋。那么韦编三绝的主人公是谁呢。以下是我精心整理的韦编三绝成语典故,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。韦编三绝的故事
孔子名叫孔丘,是鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。他父亲是个地位不高的武官。孔子三岁的`时候就死了父亲,他母只好带着他搬到曲阜住下来,把他抚养成人。据说他从小很爱学礼节,没有事儿,就摆上小盆小盘什么的,去学大人祭天祭祖的样子。
孔子年轻时候,读书很用功。他十分崇拜周朝初年那位制礼作乐的周公,对古礼特别熟悉。当时读书人应当学的“六艺”,也就是礼节音乐射箭驾车书写计算,他都比较精通。他办事认真。开头他当过管理仓库的小吏,物资从来没有缺少;后来又当管理牧业的小吏,牛羊就繁殖得很多。没到三十岁,名声就渐渐大了起来。
公元前500年,齐国的齐景公想拉拢邻国鲁国和中原诸侯,把齐桓公当年的事业重新干一下,就写信给鲁定公,约他在齐鲁交界的夹谷地方开个会。那时候,诸侯开会,都得有个大臣当助手,称作“相礼”。鲁定公决定让鲁国的司寇孔子担任这件事。
孔子到齐国后,跟齐景公谈了他的政治主张。齐景公待他很客气,想把孔子留下来。但是相国晏婴认为孔子的主张不切实际,结果齐景公没用他。
但是齐国的大夫黎鉏认为孔子留在鲁国做官对齐国不利,劝齐景公给鲁定公送一班女乐去。齐景公挑选了八十名歌女送到鲁国去。鲁定公接受了这班女乐,天天吃喝玩乐,不管国家政事。孔子对这件事感到很失望。孔子的学生说:“鲁君不办正事,咱们走吧!”
打那以后,孔子离开鲁国,带着一批学生周游列国,他先后到过卫国曹国宋国郑国陈国蔡国楚国。在列国奔波了七八年,希望找个机会实行他的恢复周朝初年礼乐制度的政治主张。可是,那个时候,大国都忙于争霸的战争,小国都面临着被并吞的危险,整个社会正在发生变革。这些国家的国君没有一个采纳了孔子宣传的政治主张。
最后,孔子回到鲁国,把全部的精力放到了整理古代文化典籍和教育上。孔子在晚年还整理了几种重要的古代文化典籍,像《诗经》《尚书》等,并把鲁国史官所记的《春秋》加以删改,成为我国第一部编年体的历史著作。在认识论和教育方面,它注重“学”与“思”的结合,提出了“学而不思则罔,思而不学则殆”和“温故而知新”等主张。他首创私人讲学的风气,门下弟子有上千人。自汉代以后孔子的学说成为了两千年封建文化的正统,影响极大。
孔子的学习精神非常好。相传,在他晚年攻读《周易》的时候,曾翻来覆去地读,竟使编联《周易》的绳子断了好几次。根据孔子苦读《周易》的故事,后人引申出“韦编三绝”这句成语。形容勤奋读书。
好了,今天关于“韦编三绝的主人公”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“韦编三绝的主人公”有更全面、深入的认识,并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。
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